校园趣事作文500字

校园趣事作文500字

在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的校园趣事作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校园趣事作文500字1

从打开学，学校就在整顿学生的行为习惯的养成，规定在楼内行走，一律右侧通行。德育老师每天在楼内巡查，抓到违纪的学生，就要给班级扣分，这还得了，学生们都很紧张，他们知道一旦触犯，被抓住，回到班级也绝对不会被放过的！

今天正好我在楼内遇见德育老师，提到她亲自看到我班一名男同学就没有按照要求右侧通行。话音没有落，我就火冒三丈，想，是谁敢违抗命令如此大胆？！才四年级就敢这样放肆，不加以制止，以后还了得？！于是硬拉着德育老师去班级里辨认。好呀！又是这个人高马大的刘小天，这么大的目标还敢违纪，反了天了！我严肃的叫他过来问：“你为什么不右侧通行？”他十分紧张得看看我和一脸严肃的德育老师，吞吞吐吐的说“我。我本来是在右侧的，可是，可是。我没有走好。这时来了。一阵风。”我和德育老师顿时目瞪口呆，半天才异口同声地说“难道你被风刮到左侧了？”哈哈哈！还哪里有力量再去批评他！

刘小天刚回到教室，我们两个人就在门外边笑得直不起来腰了！

校园趣事作文500字2

我的记忆就像一片汪洋大海，校园的趣事就像大海旁边的一个个贝壳，数也数不清，看也看不尽。唯独有一个“贝壳”让我记忆犹新，就是上二年级捉蚂蚱的情景。

那天下课铃一响，我就组织起来了一个捉蚂蚱的小组，每人先备一个瓶子，然后下去捉蚂蚱。我仔细地在草地上搜寻蚂蚱，我走一步脚就滑一下。突然我的脚滑过一簇草丛，有一只蚂蚱跳了起来，我兴奋地注视着它，悄悄地爬到它的跟前，两手一扑，把安罩住了，然后慢慢地把手收回来，一抓，往瓶子里一扔，顺利的捉住了一只蚂蚱。我高兴地回到集合点，看见了小组的其它成员分别也都捉住了一只蚂蚱，都是在草地里发现的。我后来又在足球场、花丛、跑道、大草坪、竹林和松树底下各都发现了许多只。我的瓶子已经装了三分一的蚂蚱了，看见瓶子里的蚂蚱像是在打架，也像是在嬉戏。像是在打架是因为有的蚂蚱往另一只蚂蚱身上压，另外一只也不甘示弱，钻出来往一只蚂蚱身上挤，所以像是在打架，似乎一点也不友好。像是在嬉戏是因为有几只蚂蚱时而上窜下跳，时而热情拥抱，时而还飞起来，飞到瓶子上，由于瓶子太光滑，所以悄上去又滑了焉，就这样再飞再滑。真是有趣！

我为他们准备了一个新家。我拿来一个透明的玻璃杯，把杯底铺上好些嫩草，再把它们倒进去，用抹布盖上，时不时在抹布上洒好些水。

我的童年记忆就象海边的贝壳，不断的被冲上来，童年趣事也就不断增多。

校园趣事作文500字3

在景色宜人的校园里，一群活泼的孩子在快乐的成长，不时也会有一些趣事。

周一的早晨，我偷偷的从我的存钱罐里拿了一元钱。因为上周前桌一直带着泡泡糖，是水果味的那种。他说话时一张嘴就能闻到香喷喷的味道，他还能吹出大大的泡泡，有时还会发出“啪啪”的好听的.声音。馋得我心里直痒痒。终于盼到了中午放学，我无比的兴奋，找到了那个同学，偷偷地告诉他给我捎十块泡泡糖。整个中午我都沉浸在喜悦中，满脑子都是那香喷喷的泡泡糖。

下午我早早地到了教室，等待那个同学的到来。我等呀等呀，终于，那个同学气喘吁吁地出现在我面前，手里握着我的那十块泡泡糖。为了酬谢他的辛苦，我从中拿出两块我不太愿意吃的送给了他，心中暗暗高兴，“这件事办的真是两全其美呀。”

我终于可以吃到梦寐以求的泡泡糖了。吃的时候我总是小心翼翼的，生怕被别人发现。稍不留神被班上那几个贪吃鬼们发现的话，可怜的泡泡糖会全部被他们索走的。我吃得正高兴时，一不小心，嘴巴声音太大，引起前桌的注意。幸好我足智多谋，三十六计走为上策。我故意装作上厕所。回到教室后，我故意跑到他面前自告奋勇地说：“看吧，看吧，我嘴里什么都没有。”前桌只好将信将疑的回过头去了。

校园趣事作文500字4

今天学校组织“跳蚤市场”活动。

从昨晚起儿子就兴奋地准备这儿、那儿，想好好卖一把。在我的大力支持下，他准备了两个梨子，一把葡萄干、一把圣女果干，两本旧书，一块从江边捡来的石子。另外还准备了40元钱，准备购物。

晚上下班回来，儿子就高兴地跑来给我汇报：花了20元买了个高达（家里另一个高达我们买的50元），两块钱买了个小玩具——手指滑板；另外同学赠送给他一个智力游戏盒。葡萄干卖了3。5元，圣女果按0。2元每颗全部卖出，石子卖了0。5元，书按半价卖了，最可笑的是梨子，卖给了数学老师——3元每个！加上回家路上吃了个2元的零食，还带回来35元钱。

这个小人儿呀！经商是无师自通啊！儿子那个高兴劲呦，不住地向我描述他是怎么兜售物品的，比如梨子，他大声地吆喝：香梨！香梨！新疆库尔勒香梨，先闻后买！……本来我给他定的价1元一个，实在买不出，就请同学吃了吧。谁知在大家的争抢中把价格抬到了3元每个，整个成拍卖会了！就这样，他带的东西早早就被抢购一空，有的同学带的东西没有人买，最后都买一送几地处理了。

为了感谢同学们的热情捧场，我又特意准备了些大家爱吃的葡萄干、圣女果给他，要他明天免费请大家品尝。特别是数学老师。

校园趣事作文500字5

今天，魏老师带我们玩了一个游戏，游戏的名字叫“掌声的魔力”，游戏规则是这样的：一名同学到教室门外去，在屋子里的一名同学把一个小红球交给其他一名同学，这名同学负责把球藏好，让门外的同学进来寻找，在寻找过程中，当接近目标的时候，同学们要大声鼓掌。

游戏开始了，第一轮选手是刘星河，藏球的人是宋伟涛。刘星河进教室后，随着掌声，走到了宋伟涛和杜奔之间，他转向了杜奔，认为球在杜奔的手里；在第二次机会时刘星河又确定球在赵雨手里，他始终不肯认输。最后，在老师的指导下刘星河在宋伟涛手里找到了小红球，但他还是属于失败。

第二轮选手是宋伟涛，藏球的人是魏老师（好狡猾）。宋伟涛进教室后绕完六个组，最后确定球在老师那里，虽然宋伟涛最后找到了小红球，但由于他寻找的时间过长还是属于失败。

第三轮选手是明朗，藏球的人是宋子岳。明朗一进教室就朝宋子岳的方向走，这时同学们一起鼓起了掌，当他差一步就走到宋子岳跟前时，明朗回头又看了刘明豪一眼，他有些犹豫不决，不能确定小红球到底在二人谁的手中，他再次看了一眼宋子岳，这时同学们的掌声越来越大了，越来越激烈了……最后，明朗根据同学们响亮的掌声非常确定小红球就在宋子岳手里，他终于成功了，而且仅用了57秒75微秒的时间，太棒了！

在大家的欢呼声中我们结束了这个有趣的游戏，通过这个游戏我明白了一个道理：人多力量大！掌声力量大！